Utilizando o Método ClínicoO MÉTODO CLÍNICOO método Clínico supõe um intercâmbio de pontos de vista, uma conversação livre sobre a experiência em andamento (relativas, portanto, aos projetos em andamento no ambiente informático) de modo a despertar a curiosidade e o interesse da criança. Enquanto na maior parte das aulas tradicionais, uma vez recebida uma instrução, a criança se encontra sozinha frente a um problema a resolver, quando utilizamos o método clínico passamos a tomar parte da mesma experiência, compartilhando dos vários problemas que surgem no seu decorrer.Muitas vezes, nas nossas salas de aula propomos determinadas atividades para a criança que julgamos serem fomentadoras de aprendizagens, mas, muitas vezes verificamos que não ocorreu o que esperávamos. Será isto uma decorrência de enganos teóricos? Ou enganos metodológicos? Ou ambos? A maneira de abordar as condições de aprendizagem de uma criança (metodologia) é dependente das concepções epistemológicas adotadas, consciente ou inconscientemente, pelo experimentador (pelo professor). Frente a esta problemática podemos utilizar o o método de exploração crítica desenvolvido por Piaget.Para conhecer mais sobre o Método Clínico:
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